当前位置:主页 > 行业动态 >

学生提案关注减负值得鼓励

日前,浙江杭州学军中学模拟政协社团提交的《关于将学生从校外辅导机构“拉”回学校的提案》在2018全国青少年模拟政协展评活动中荣获“最佳提案”,并提交至全国政协会议。
 
这份提案从学生身边突出的问题入手,抓住了学生校外培训热点问题,用数据说话,具有很强的说服力。调查结果显示,学生参与校外培训人数多,培训效果一般,培训费用较多,家长和受训学生普遍焦虑,培训机构夸大其词。
 
面对这样的一个结果,学军中学的学生并没有止步,而是想到了把解决问题的焦点放到学校,并为学校开出了一系列切实可行的药方,有缓解家长过度焦虑的,有学生时间管理的,有推动科学化教改的,有按照学生特点“分班”教学的,有对课堂教师教学能力与水平考核并提高教师待遇的,有充分利用学校教室资源的。
 
有关学生的教育热点问题,学生是主体,学生最熟悉,感受最真实,印象最深刻,思考最可贵。从学生的实际情况出发,引领学生积极关注身边的热点问题,让学生开展相关调研活动,积极思考问题的解决之策,能有效满足学生日益增长的学习需求,打通教育热点难题最后一公里,从而让学生的问题,通过学生的努力而得到解决,这是适合学生的教育,是最为实在的“教科书”。
 
学生们从实际出发实事求是地展开调查和研究,是发现问题、分析问题、解决问题最为有效的途径。学习是学生自己的事情,学生是学习的主体,以前我们讨论校外培训问题,听到更多的是家长和老师以及媒体的声音,几乎听不到作为学习主体的学生的心声。杭州这些学生的做法给我们提了醒,在校外培训热的问题上,要更多地倾听学生的声音,无论对于家长还是学生来说,这都是非常有必要的。尤其是家长,要反思自己的做法,在培训的问题上,多考虑孩子的感受和实际学习情况。
 
学生提案进两会,这是对学生参与国家政治生活的一种鼓励,也是社会主义民主政治的生动阐释。不仅能有效激发学生的学习热情,还能进一步提升学生的学习能力,提升学生关注社会热点的责任意识,从而有助于热点问题的解决。